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【记者调查】如何破解中小学校手机管理难

2019-05-15 00:59  商品与质量周刊

  近日,一则有关手机的新闻引发了大家的关注。据《河南商报》报道,郑州一所中学收缴了学生的手机并销毁,照片显示,四五部智能手机被摔得面目全非。学校称禁止带手机是校规,此次销毁几部手机是高一某班主任按之前制定的班规执行的,销毁前跟家长沟通过。校园手机该怎么管?面临哪些尴尬与难题?学生为什么离不开手机?对此,记者展开了调查。

  校内手机使用引发多重问题

  对于老师来说,学生在校内玩手机不仅是对教学秩序的考验,也容易引发安全、纪律等多方面的问题。

  河北省邯郸县第九中学八年级三班朱志芳老师一提起学生使用手机这个话题,就有一肚子话要说,给她最直观的印象就是,班里一多半的孩子都带手机上课,严重影响了课堂秩序。她说:“我们也不让他们带手机,不让带他们会偷偷的装在兜里头,你上着课人家那手机就响了,你心里的火呀蹭蹭的!你要是吵他吧,影响老师情绪那就直接影响课堂效果了。”

  老师台上认真仔细的讲课,而台下时不时会响起各种手机铃声,老师发现肯定是要批评学生,明着不行,学生们就和老师打地下游击战,低着头,看着像在看书,实际上是在课桌兜里玩手机。朱志芳老师说:“上课不仅仅是响他还玩呀!不由自主的掏出去玩儿,你一看哎!一点反应也没有呀!低头挺忙呀看着!然后就悄悄地过去,一看他聚精会神的在那玩儿!那时候跟他们斗智斗勇天天‘逮’。”

  对于寄宿制的学校而言,老师们觉得手机对孩子们的成绩影响不仅仅在教室内。邹雅是长兴金陵高级中学的一名语文老师。她告诉我们,学生带手机比较普遍,基本上是一半以上。而这种情况,给教师的课堂秩序,无疑带来了一些不小的影响。邹雅说:“比如说晚自修的时候,教室里也比较安静,大家都在写作业,有时候会传来铃声,虽然有时候他们也会调成振动,但是在这种声音一响起来,全班的注意力马上就转过去了,他们就没办法在进行写作业了。”

  长兴金陵高级中学有近3000名学生,大部分学生都是住校生,不少学生习惯把手机带在身上。而这部分学生,除了在课堂上克制不住,有时候在晚上熄灯就寝后,仍然手机不离手,严重影响个人和他人的休息。学生刘梦竺说:“晚上不想睡觉,玩的比较晚。(手机)灯一直亮着,同寝室的人都睡着了,有时候会被我吵醒。”

  而现在,手机的智能化和移动互联的特性,也对考试纪律提出了挑战。几年前,老师就在学生的期末考试期间,发现有学生用手机作弊的行为。在深入调查中发现,不仅仅是某个学生,而是学生通过QQ各种群出现跨年级跨学校的作弊。

  而在校方的管理方面,手机问题也引发了不少冲突。学生上课在玩手机的时候班主任发现了,跟班主任正面冲突;浦城出现过学生因为手机被没收而跳楼的过激行为;学生之间上传偷拍性照片和侮辱性语言造成家庭之间的矛盾;女学生联系校外人员存在安全隐患……这类问题层出不穷。

  桐乡茅盾中学副校长张文华校长说,这个阶段的孩子是非辨别能力也很弱,用手机聊天极易沾染社会的坏习气,交到一些社会上的朋友,被骗的可能性比较大。出于安全考虑,学校也是不允许学生带手机的。他说:“一个是从短信诈骗啊,还有一个网络交友所带来的不安全,造成离家出走,这种情况经常会出现的。”

  被采访的老师也意识到,带手机可能是学生的一种权利,但是为了学校正常的教学秩序,也为了保证其他学生的权利,学校原则上不允许学生带手机。比方说学生带手机去学校,手机掉了找不到了怎么办,去搜其他同学的书包就侵犯了其他同学的权益。桐乡市启新学校老师费国平说:“我们最担心,手机也是小孩子身上最值钱的东西,小几千,有的好一点像苹果plus好几千,万一掉了的话真的是很麻烦的事情,万一掉了的话我们老师是没有权力来搜某个同学的包的,来全班把书包倒出来,这样子违法的。”

  在寄宿制学校,手机也易成为火灾隐患。一般的智能手机待机时间都不太长,如果是寄宿制的学生,要用手机一定会带一个充电宝,在乐清市育英中学,为保障用电安全,学生用电被严格控制,因此充电宝也成了一个安全隐患 。育英中学初中分校学生处主任包冰说:“他要使用手机的话就一定要用充电器,充电宝,目前充电宝良莠不齐,有些同学就会哪个便宜哪个买,充电宝其实就等于一颗定时炸弹,真要发生事情起来就是爆炸,也是个安全隐患。”

  家长态度两可:考虑安全与攀比

  家长对于是否应该带手机上学的问题,态度一直模棱两可。一方面家长清楚手机可能会影响学生学习,但另一方面又担心学生的安全,所以要有一部手机随身携带,方便联系,有时家长也架不住学生们的攀比心理。

  随着新学期开学,家住漳州市区的周女士最近又和上小学的女儿小茜扛上了,因为不允许小茜带智能手机上学,女儿自开学以来,就跟她一直冷战。周女士说:“把我不可能给她带,那是智能的她能玩游戏什么的,中途有时候下课的时候会不知觉的拿起来玩,我怎么可能给她带?有的小孩子一年级就拿苹果了,像4S呀,也有人拿5呀,有的放学出了校门就拿出来打电话,玩游戏呀,不是说手机的问题,有时候孩子都不安全,你这样子拿在路上,有时被坏人看到了,被抢了被车撞了,孩子都不安全。”不过,最终,为了接送方便,她还是让女儿带着一个简易手机上学。周女士说:“带那个儿童手机主要目的是说我们去接她时有时候迟到什么的,或她在学校有什么事情可以给我们打,这种一般也不会去麻烦老师。”

  而市民林女士则是因为女儿吵着说同学都有手机手表,才无耐的给女儿买了一台。林女士说:“孩子吵着要,因为别人都有呀,她说别人都戴手表手机,但我是不喜欢她用,因为学校是不允许学生带手机去,一个是会分心,一个电子幅射的这类的争议还很大。”

  家长沈先生的孩子也读高三,他说每次家长会老师都要提手机的问题,请家长配合共同管理,但还是有许多家长置之不理,默许甚至鼓励孩子带手机,他们觉得别家的孩子有的东西自家孩子也应该有,家长之间的攀比也会影响到孩子。沈先生说:“有些家长条件好,给孩子买苹果手机很多的,现在小孩子要么不带手机,有些小孩子带手机的话就是一种攀比,拿出来的话我苹果手机我苹果5代甚至苹果6代的有种虚荣心,有些家长也觉得带一个也无所谓。”

  家长徐女士则发现,身边很多朋友都会给孩子买手机,对孩子溺爱,满足孩子所有要求,家长的观念造成学校手机管理难。徐女士说:“小孩子至少有两部手机,一个挂qq,一个不知道拿来玩什么游戏,我说为什么这样,他说内存小太慢了,所以要两部手机,宠爱过头,而且他明确跟妈妈说一个挂qq一个来玩游戏,挂QQ有升等级什么的,这样还给他买。”